SILABUS
Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan
Komponen : MPB (Mata Kuliah Perilaku Berkarya)
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Jurusan : Tarbiyah
Semester : Ganjil III (Tiga)
Bobot : 2 SKS
Dosen Pengampu : Dra. Hj. Rizki Takriyanti, M.Psi.
Asisten Dosen : Muhammad Nuzli, S.Pd.I.
A. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami konsep dan teori Psikologi Perkembangan dan mendeskripsikan perwujudan gejala psikologi dalam tingkah laku manusia, atas dasar itu mahasiswa mampu menerapkan pendekatan psikologi terhadap tingkah laku anak, sebagai gejala perkembangan jiwanya yang dipengaruhi oleh pendidikan, agama, dan nilai-nilai yang berkembang dalam lingkungannya.
B. Kompetensi Dasar
*Mahasisiwa memahami pengertian dan ruang lingkup Psikologi Perkembangan
*Mahasiswa memahami dan menganalisis Sejarah Psikologi Perkembangan
*Mahasisiwa memahami dan menerapkan metode dan faedah mempelajari Ilmu Jiwa Perkembangan
*Mahasiswa memahami dan dan menerapkan serta menganalisis teori dan hukum perkembangan
*Mahasiswa memahami, dan menerapkan serta menganalisi, perkembangan masa intrauterine (prenatal)
*Mahasiswa memahami dan mengetahui perkembangan Masa Bayi
*Mahasisiwa memahami dan menerapkan serta menganalisis periodesasi dan perkembangan Masa Kanak-kanak
*Mahasisiwa memahami dan menirukan serta menganalisis periodesasi dan perkembangan Masa Remaja
*Mahasisiwa memahami dan menirukan serta menganalisis periodesasi dan perkembangan Masa Dewasa
*Mahasisiwa memahami dan mengevaluasi faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan jiwa seseorang
*Mahasisiwa mengetahuii, memahami dan menerapkan perkembangan usia anak menurut konsep Islam.
*Mahasiswa mengetahui dan memahami tugas-tugas dalam perkembangan
C. Kegiatan Perkuliahan
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 15 (Lima Belas) kali pertemuan dengan menganut "Pembelajaran bagi Orang Dewasa" yang bertolak dari strategi Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM). Strategi PAKEM ini diaplikasikan untuk mendalami substansi materi dan pencapaian kompetensi dasar mata kuliah.
D. Pokok Bahasan
*Pengertian dan ruang lingkup Psikologi Perkembangan
*Sejarah Psikologi Perkembangan
*Metode dan faedah mempelajari ilmu jiwa perkembangan,
*Masalah teori dan hukum perkembangan,
*Perkembangan masa intrauterine (prenatal)
*Periodesasi dan perkembangan Masa Bayi dalam kaitannya dengan perkembangan: fisik, pengamatan, daya ingat, perasaan, moral, agama, bahasa dan sosial, serta seksual
*Periodesasi dan perkembangan Masa Kanak-kanak dalam kaitannya dengan perkembangan fisik, pengamatan, daya ingat, perasaan, moral, agama, bahasa dan sosial, serta seksual
*Periodesasi dan perkembangan Masa Remaja dalam kaitannya dengan perkembangan fisik, pengamatan, daya ingat, perasaan, moral, agama, bahasa dan sosial, serta seksual
*Periodesasi dan perkembangan Masa Dewasa dalam kaitannya dengan perkembangan fisik, pengamatan, daya ingat, perasaan, moral, agama, bahasa dan sosial, serta seksual
*Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan jiwa seseorang
*Perkembangan usia anak menurut konsep Islam.
*Tugas-tugas dalam perkembangan
E.Penilaian
Penilaian dalam mata kuliah ini terdiri dari 4 komponen:
Nilai keberhasilan akan diukur melalui aktivitas proses dan kualitas hasil kerja yang ditampilkan, dengan catatan:
1.Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75% dari keseluruhan frekuensi perkuliahan tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester, dan dengan sendirinya dianggap gagal.
2.Penilaian proses diukur dengan:
a.Kualitas dan intensitas pertanyaan (keaktivan) dan jawaban/tanggapan/komentar/mengkritisi/memberikan sanggahan, dan sebagainya.
b.Akurasi penyelesaian tugas individu/kelompok dan presentase di kelas (ketepatan waktu dan kualitas hasil kerja),
c.Tingkah laku dan perbuatan.
3.Penilaian hasil diukur sebagai berikut:
a.Kualitas tugas individu dan partisipasi,
b.Kualitas makalah yang disajikan di kelas
c.Kualitas hasil Ujian Tengah Semester
d.Kualiatas hasil Ujian Akhir Semester
4.Sportivitas, kejujuran, kesabaran/keuletan, serta kemampuan menuturkan ide/gagasan/pertanyaan/jawaban (baik lisan maupun tulisan) sesuai kaidah berbahasa lndonesia yang baik dan benar menjadi salah satu bahan pertimbangan dalam pengukuran kemajuan belajar mahasiswa.
Penilaian dalam mata kuliah ini dapat dipersentasikan sebagai berikut:
1.Partisipasi : 15%
2.Tugas Individu : 10%
3.Presentasi Diskusi : 25%
4.Ujian Tengah Semester : 20%
5.Ujian Akhir Semester : 30%
F.Referensi
1.Buku Wajib:
a.Development Psychology _ Elizabet B Hurlock,
b.Child Development _ Elizabet B Hurlock,
c.Psikologi Perkembangan_ Papa Lia,
d.Human Development and Educatioan _ Robert J Havigurst
e.Psikologi Muda _ Dr. Winarso Surachmad
f.Pengantar Psikologi Perkembangan _ Prof. Sumadi Surya Brata
2.Buku Anjuran:
a.Psikologi Perkembangan, Pengantar_Prof. Dr. Hj. Samsunuwiyati Mar’at, S.Psi.
b.Psikologi Pendidikan_Drs. M. Ngalim Purwanto, MP.
c.Psikologi Anak _ Dra. Kartini Kartono,
d.Psikologi Perkembangan _ Agus Soejanto,
e.Pengantar Psikologi Perkembangan _ Simajuntak dan Il. Pasaribu
f.Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik_Mohammad Ali dkk.
g.Dan lain-lain yang relevan.
E.Dosen dapat dihubungi:
1.No. : HP 081366397192
2.E-mail : muhammad.nuzli@gmail.com
3.Blog : http://psikologiperkembanganstaismqbangko.blogspot.com
4.Facebook : Muhammad Nuzli
